A 潜知觉：人们是在意识之下的某一水平接受与其自我概念不一致的信息。

B 扭曲：当外界信息与自我概念不一致的时候，过扭曲事实来维持自我概念。

C 否认：当外界信息与自我概念不一致时，过对外界概念的否认，极端认为外界的信息是错的，来维持自我概念。

D 整合失败：当自我概念与现实之间的差距非常大的时候，防御机制就不能发挥作用，人就会体验到一种整合失败的感觉。

2.关于人格发展的动力，弗洛伊德、阿德勒、马斯洛的观点有何异同?

弗洛伊德：在弗洛伊德看来，里比多是人格的动力，本我是人格的基础。人类没有纯粹的利他动机。

阿德勒：个体心理学 寻求优越、自卑感

马斯洛：两种基本需要：

匮乏动机：是有饿、渴等基本需要的缺乏而产生的。

成长需要：包括无私地给别人爱和最大限度地发挥个人潜能。

需要的层次理论：

生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要

　　3.什么是无条件积极关注?它和有条件积极关注对人产生的作用有何不同?

无条件积极关注：不付任何条件的关爱，即使他们不满足自己期望和不符合自我价值观时，仍给予关注和爱。

无论他做什么，都能够得到尊重和关爱。

有条件积极关注：爱的关注是有条件的，当符合价值观和能满足自我的要求和期望的时候才给予关注，反之，就不给予爱。

有条件的积极关注使个体拒绝、否认或文饰自己的缺点或缺陷，逐渐抛弃自己的真实感情和愿望，只是把得到爱和支持的内容纳入自我概念。

在无条件积极关注中，我们知道无论自己做什么，都会被接受，被爱。无需隐藏那部分可能引起爱的撤回的自我，就可以自由的体验全部的自我，自由地把错误和弱点都纳入自我概念中，自由的体验全部的生活。

4. 契克岑特米哈依Csikszentmihalyi归纳的乐观体验的八个特征是什么?

A 活动具有挑战性，且需要一定的技能。

B 人的注意力完全被活动所吸引。

C 活动有明确目标。

D 有清晰的反馈

E 人只注意正在干的工作

F 人获得一种个人控制感

G 人失去了自我意识

H 人失去了时间感

　　5.什么是Q分类技术?

为了观测治疗效果，测量理想自我与现实自我的相关程度，经过治疗后再次测量，也可用于测量其它心理学概念(如，亲子依恋、恋爱关系等)。

这项技术是由斯特芬森创立的。